How to improve clinical skills in students of Health Sciences: introduction of case-study.

Date

2016-04-26

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VIII Teaching Innovation Meeting in Higher Education; Universidad de Alcala

Type

Conference

Peer reviewed

Yes

Abstract

La Universidad de De Montfort (UK) imparte los títulos de grado de Ciencias Biomédicas y Ciencias Médicas que se encuentran acreditados por el UK Institute of Biomedical Science, para asegurar que los estudiantes se gradúen con las habilidades y cualificaciones que buscan los actuales empleadores. Sin embargo, las encuestas realizadas sobre los estudiantes en el pasado curso académico 2014/15 han reflejado que estos requieren una mayor aproximación clínica en módulos clave que se imparten en el último curso de estos dos grados. Para ello, y debido al elevado número de estudiantes (187), los profesores de este módulo han introducido una nueva pedagogía que consiste básicamente en la presentación de una serie de cinco ejercicios de casos clínicos altamente especializados en los que el estudiante necesita buscar información en diferentes fuentes, como PUBMED o SCOPUS, para proponer una posible solución al problema planteado. El análisis de estos casos-estudio facilitará el aprendizaje de habilidades clínicas en grandes grupos de estudiantes de ciencias de la salud. Aunque esta nueva pedagogía se encuentra en desarrollo, el análisis de 3 de los 5 casos-estudio propuestos en lo que va de curso ha reflejado una elevada satisfacción en el alumnado.

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Citation

Peña-Fernández A., Peña MA. and Evans M. (2016) How to improve clinical skills in students of Health Sciences: introduction of case-study. VIII Teaching Innovation Meeting in Higher Education, 25th to 26th April 2016, Alcalá de Henares, Spain.

Rights

Research Institute

Leicester Institute for Pharmaceutical Innovation - From Molecules to Practice (LIPI)